CARICATURES EN CP : QUAND LES ENFANTS DESSINENT LEURS ÉMOTIONS

UN MAÎTRE DU CRAYON À L’ÉCOLE : QUAND LA CARICATURE RÉVÈLE L’ÂME DES ENFANTS

À Carcassonne, ce vendredi matin, les murs de l’école de la Gravette ont vibré d’un enthousiasme peu commun. Dans une classe de CP située aux abords de la Cité, le caricaturiste Laurent Malard, figure emblématique de la scène artistique locale, fêtait ses 35 ans de carrière en transmettant, bénévolement, son art aux plus jeunes. Un atelier pédagogique hors normes, à la croisée des chemins entre expression artistique, éveil émotionnel et mission civique. Le projet, à l’initiative du dessinateur, a séduit jusqu’à Magali Bardou, adjointe au maire de Carcassonne, venue constater l’impact de cette expérience inédite. Car au-delà des crayons et des rires, c’est bien d’éducation au regard, à l’écoute de soi et à l’autre dont il a été question.

La caricature, loin de la moquerie, peut devenir un miroir bienveillant.

Laurent Malard n’est pas un simple dessinateur. Avec ses 35 années de coups de crayon mordants et de regards affûtés sur la société, il incarne cette forme rare d’artisan de la liberté d’expression. Ce matin-là, il n’avait pourtant rien d’un caricaturiste de presse : devant une classe aux yeux grands ouverts, il s’est lancé dans un atelier sensible, presque intime. « Nous allons dessiner notre visage à partir de nos émotions, et cela depuis un miroir », annonce-t-il.

L’exercice, surprenant de simplicité, agit comme un révélateur. Joie, colère, tristesse, surprise : les enfants mettent des mots sur leurs ressentis, puis les tracent. Sans peur du ridicule, sans filtre, avec cette sincérité que les adultes oublient trop souvent. Dans la salle, la maîtresse, Carole Coll, veille avec bienveillance. Infatigable et souriante, elle jongle entre agitation et concentration, avec ce calme habité des enseignants passionnés. On parle souvent de vocation : ici, elle se voit, elle se ressent. L’atelier devient un espace d’expression libérée, d’apprentissage de soi et des autres. Les visages se dessinent, les émotions s’illustrent, et chacun repart un peu plus riche, un peu plus conscient.

Ce type d’initiative interroge. Et si l’art, au-delà des salles d’exposition, retrouvait une place pleine et entière dans les écoles ? Si l’expression graphique devenait un outil pédagogique pour mieux comprendre le monde intérieur des enfants, leur offrir un langage alternatif au verbal ? L’atelier de Laurent Malard a eu cette vertu : démontrer qu’un simple crayon peut ouvrir des portes sur soi et sur les autres. Que la caricature, loin de la moquerie, peut devenir un miroir bienveillant. L’expérience, saluée par l’équipe éducative, a séduit les enfants, les élus, et tous les témoins présents. Elle mérite d’être renouvelée, étendue, valorisée. Car au cœur d’une époque parfois sourde à l’émotion et à l’imaginaire, ce sont bien ces espaces de respiration, de création et de partage qui redonnent tout son sens à l’école républicaine.

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Ludovic BEUZERON, Journaliste indépendant
pour C11.MEDIA et La Voix des Citoyens
Membre actif de la #fnjmi 🇫🇷

Rédaction : Press’K - Tous droits réservés
Crédit photographique : DR, Buzee Prod 2025

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