QUAND DES COLLÉGIENS INTERROGENT LA DÉMOCRATIE EN FACE-À-FACE AVEC LES ÉLUS

À NARBONNE, DES JEUNES À LA RENCONTRE DU POUVOIR POUR REPRENDRE GOÛT À LA POLITIQUE

Et si la démocratie se rejouait dans une salle de réunion à Narbonne, entre des collégiens curieux et la présidente d’un conseil départemental ? Ce lundi 14 avril, seize adolescents de la quatrième promotion du projet *Apprentis citoyens* ont rencontré Hélène Sandragné, présidente du département de l’Aude. À travers des échanges sans langue de bois, ces jeunes issus de quartiers populaires ont tenté de comprendre le fonctionnement d’une institution souvent perçue comme lointaine, voire opaque. Une étape inaugurale avant un voyage à Paris, Strasbourg et Genève, pour toucher du doigt le cœur battant des institutions démocratiques. Leur ambition : mieux comprendre pour mieux s'engager. Un pari audacieux dans un pays où l'abstention des jeunes atteint des sommets.

Former des citoyens éclairés capables de poser des questions pertinentes et de se forger une opinion.

Ce projet, né en 2019 à l’initiative de l’association L’Arche, s’inscrit dans une logique claire : réconcilier la jeunesse avec la chose publique. "Nous avons été frappés par le désintérêt massif des jeunes pour la politique, et par leur méconnaissance des institutions", explique Samir Boumediene, directeur de la structure. Concrètement, les participants sont sélectionnés, formés, accompagnés sur plusieurs mois. Ils apprennent les grands principes de la République, explorent les rouages des différentes institutions, perfectionnent leur prise de parole. La pédagogie est exigeante, le cadre bienveillant, et les objectifs ambitieux : former des citoyens éclairés capables de poser des questions pertinentes et de se forger une opinion. Preuve en est, lors de la rencontre avec Hélène Sandragné, les jeunes n’ont pas hésité à interroger frontalement la présidente : “Comment préserver une démocratie en crise ?”, “Quel rôle jouent les élus face aux inégalités sociales ?”. Des questions profondes, souvent éludées dans les débats publics.

Mais au-delà de l’émotion et de l’énergie de ces jeunes, une interrogation demeure : ce type de projet peut-il avoir un impact durable ? L’Arche va lancer une enquête pour suivre le parcours de ses anciens participants. Si certains s'engagent dans des conseils municipaux jeunes ou dans des actions associatives, peut-on parler d’une reconquête politique ? Ou s’agit-il d’expériences isolées, symboliques, mais peu transformatrices ? L’ampleur du défi est immense, car le fossé entre la jeunesse et la sphère politique ne cesse de se creuser. Pourtant, l’initiative narbonnaise dessine une autre voie, celle d’une pédagogie de l’engagement, ancrée dans le réel et tournée vers l’avenir. Une graine de citoyenneté plantée dans les territoires. Reste à savoir si elle prendra racine durablement.


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Ludovic BEUZERON, Journaliste indépendant
pour C11.MEDIA et La Voix des Citoyens
Membre actif de la #fnjmi 🇫🇷

Rédaction : Press’K - Tous droits réservés
Crédit photographique : DR, Buzee Prod 2025

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