CASTELNAUDARY : QUAND LE CINÉMA S’INVITE AU LYCÉE ET RÉVÈLE DES VOCATIONS

AU LYCÉE GERMAINE TILLION, LE CINÉMA DEVIENT UNE EXPÉRIENCE COLLECTIVE

Et si l’avenir du cinéma français se jouait, en partie, dans une salle de lycée ? À Castelnaudary, derrière les murs du lycée Germaine Tillion, une poignée d’élèves passionnés transforme chaque projection en véritable acte culturel. Loin d’un simple exercice scolaire, le dispositif CLAP — Classes Audiovisuelles de Programmation — s’impose peu à peu comme un rendez-vous qui compte. Une expérience à la fois pédagogique, collective et profondément humaine, qui interroge : l’école peut-elle encore être un lieu de création et d’émotion partagée ?

Jeudi 20 mars, les élèves de l’option Cinéma et Audiovisuel ont donné une nouvelle preuve de cette ambition en présentant la 8e édition de leur séance CLAP. Un chiffre déjà révélateur pour un dispositif encore jeune. Car CLAP n’a pas trois ans. Et pourtant, il attire. Il fédère. Il s’installe.

Encadrés par leurs enseignants et accompagnés par deux professionnels du secteur, Vincent Choquet et Denys Clabaut, issus du réseau Véo Cinémas, les lycéens ne se contentent pas de regarder des films. Ils les choisissent. Ils les défendent. Ils les programment. Une démarche exigeante. Une démarche engagée.

La prochaine séance, prévue le vendredi 29 mai au soir, s’annonce déjà comme un temps fort.

Les élèves de Première et Terminale ont ainsi débattu avant d’arrêter leur choix sur La Petite Dernière, réalisé par Hafsia Herzi en 2025. Un film récompensé à Cannes et aux Césars, preuve que la sélection n’a rien d’anecdotique. Derrière ce choix, une volonté claire : proposer une œuvre forte, marquante, qui questionne et qui touche. Un cinéma qui ne laisse pas indifférent.

Dans le même esprit, les élèves de Seconde ont pris le relais en sélectionnant un court-métrage destiné à accompagner la projection principale. Leur choix s’est porté sur Mais pourquoi as-tu laissé le cheval à sa solitude ? de Faouzi Bensaïdi, sorti en 2023. Une œuvre surprenante, singulière, presque déroutante. Mais parfaitement complémentaire. Là encore, la cohérence prime. Rien n’est laissé au hasard.

Résultat : plus de 40 spectateurs réunis pour cette séance. Un chiffre modeste en apparence, mais significatif dans un contexte local. Car au-delà du nombre, c’est la qualité de l’engagement qui frappe. Le public est là. Les élèves aussi. Et entre les deux, une passerelle se crée.

Ce succès confirme une tendance. CLAP séduit parce qu’il propose une programmation à la fois exigeante et accessible. Parce qu’il mêle réflexion et émotion. Parce qu’il redonne au cinéma sa dimension collective. Dans un monde dominé par les écrans individuels et les plateformes, cette expérience en salle prend une valeur particulière. Presque rare.

Le thème de l’année, « la rencontre », trouve ici tout son sens. Rencontre avec les œuvres. Rencontre avec les autres. Rencontre avec soi-même aussi, parfois. Le film projeté, intense, a permis à chacun de s’évader. Mais pas seulement. Il a suscité des réactions. Des échanges. Des regards croisés.

Et c’est peut-être là que réside la véritable force du dispositif. Dans sa capacité à faire dialoguer. À éveiller l’esprit critique. À donner la parole à une jeunesse souvent perçue comme passive, mais qui, ici, prend toute sa place.

La prochaine séance, prévue le vendredi 29 mai au soir, s’annonce déjà comme un temps fort. Avant la projection, les réalisations des élèves seront diffusées gratuitement au public. Une manière de boucler la boucle. De passer du statut de spectateur à celui de créateur.

Alors, simple option scolaire ou véritable tremplin culturel ? La question mérite d’être posée. Car à Castelnaudary, CLAP dépasse le cadre de l’enseignement. Il dessine une autre idée de l’école. Une école vivante. Une école ouverte. Une école qui ose.

Et si c’était cela, finalement, la plus belle des projections ?